朗播网CEO杜昶旭:大数据分析定制英语学习方案

分析英语 新浪教育2018-04-12 00:51:18

4月1日,新浪教育与教育部中国留学服务中心联合打造、首席合作伙伴哒哒英语特别支持的“新浪2018国际学校择校巡展(广州站)”在东方宾馆成功举办。华附国际部、省实国际、广东碧桂园学校、珠海德威等20余所珠三角地区顶级国际学校及机构、百所世界名校集体亮相,8位国际教育大咖现场送上“干货”,助力学生及家长一站式解决择校难题,规划国际教育之路。本场展会更是受到广州及周边地区3500余位家长的热情支持,再次刷新纪录。以下为是朗播网CEO杜昶旭的现场采访实录。

主持人:各位网友大家好!这里是新浪教育国际学校频道“2018国际学校择校巡展”广州站的访谈现场,现在坐在我身边的是朗播网CEO杜昶旭先生,欢迎您!

杜昶旭:你好!

主持人:接下来问您几个问题。

杜昶旭:好的。

主持人:与传统语言培训机构相比,朗播网有哪些优势?

杜昶旭:实际上我过去也在传统的培训行业做了很多年,我觉得传统的培训跟今天做在线的模式差异很大,就是在线下整个的学习过程当中,我们对于学生的行为管控和对于行为的分析是不够的,简单来说是什么意思呢?比如我们在线下的学习过程中,基本上我们最集中的就是在课堂的教学过程中,在教学过程当中实际上我们并不知道每个学生到底听老师的课听懂了多少,他掌握的情况怎么样,他上课时的状态好不好等等,这些都是没办法采集到的行为数据。

但是我们通过线上的方式,比如朗播现在做的方式,就能把所有的过程,包括上课、测评、训练,全部都放到线上完成,意味着学生只要在电脑上或者手机上完成相应动作的时候,我们都能够去采集到他们相应的数据,这些数据会在后续对于他的学习行为和学习状态分析时,起到巨大的作用,因为我们只有了解每个学生的状态,才会给他一个个性化的解决方案。

过去我们在传统的培训当中相对是比较模糊的,我们只能靠考试的经验来对一个群体作出一些分析和判断,但是我们现在可以根据实际数据的情况来做更有效的分析和判断。从这个角度来说我觉得朗播今天的模式,一方面是给学生提供了一站式的闭环解决方案,包括课程、测评都有了,另外一方面利用了大数据、利用了行为数据分析,用技术的手段使得他的学习过程变得更准,您有哪个问题我就针对性解决哪个地方的问题,这样的话可以提高他的学习效率,从而保证更好的学习效果。

主持人:我们知道您是一位资深的出国考试名师,您认为未来在整个留学市场里,名师的比例占了多少?

杜昶旭:我觉得首先是有一个历史的原因,我们刚刚进入到这个行业,大概在十几年前,那个时候这个行业总体的从业老师是相对较少的,因为整个市场是在不断发展过程当中,一个老师所在的某个机构,尤其我们原来在比较大的地面机构上,可能一年就能招几万人,那个时候我们其实每一个班级都会面对几百个学生,这样你是很容易出名的。

但是今天我们看到的培训现状是:一方面是在传统的培训模式下,老师不太会有机会一年接触到那么高量的群体,所以新的名师成名可能性其实会降低。从另外一个角度来说,因为互联网本身带来了更多的机会,比如现在的直播,等各种互联网的传播渠道变多了,很多人通过新的形态会演变成为在新形态下的“名师”,但我觉得整体比例来说不会比以前更高,但有极个别的,可能每年有一两个,看起来更像网红的形式,比如最近几年出现的包括在考研以及其他培训领域出现的老师。

我个人的感觉是随着技术的发展,包括整个科技在教育领域的一些应用,老师在这里面所占的比例其实是会逐渐下降的,因为过去是我们全靠老师解决了所有教育学习的问题,但现在我们有APP、网站和各种各样的应用系统能够帮助学生去解决问题,这样的话老师在这里面可能所要从事的工作内容,包括他的角色,包括他给学生留下来的认知都会有一些变化。我觉得名师这个概念可能是一个历史性的概念,未来会有,但是比例比过去要低一些,状况可能不太一样。

主持人:您认为在个性化的大趋势下,朗播网可以在哪些方面帮助到学生?

杜昶旭:最近的几年我们看到家长对于所谓个性化的要求变得越来越强烈,这很好理解,因为家长不是教育专家他又希望自己的孩子在条件允许的情况下得到更好的服务,所以个性化的诉求就变得越来越强烈。但是过去几年市场上有一个认知是不对的:就是大家默认的把一对一和个性化划了等号,实际上一对一跟个性化是两件事。这个过程其实不是说我今天找一个老师来教你,然后这个就叫个性化,因为很有可能这个老师教你和教别的人讲的东西是一样的,这个过程中一对一和个性化是不能划等号的。

对于朗播来说,我们其实是希望让大家认知到:真正的个性化是什么呢?我们会用一套测评系统来非常好的了解每一个学生的能力分布是什么样的,每一个学生到我们的系统里面来测,测完了以后他的英语水平不同,得到的结果是不一样的,当每个人的结果不一样的时候,我们的智能训练系统就会告诉他你接下来应该学的东西有哪些,每个人拿到的解决方案也是不一样的。只有这样基于精准的测评才是真正意义的个性化的学习过程。

正因为如此,朗播在做的就是我们希望用技术、用人工智能和大数据的方法,能够了解每一个学习者的能力状况后给出真正提供个性化的解决方案,而不是单纯的把所有的这些事情全部都依赖于某一个老师来解决所有问题。我们更多的是希望让学生和家长都能够意识到一点:个性化是需要测评、需要自适应的学习系统,需要对学生做精确的数据分析才能够得出来的,而不是单纯的靠经验,靠人去解决的。

主持人:跟我们聊聊朗播未来3年的基本规划。

杜昶旭:我们已经是一个老公司了,不是一个很新的团队,因为教育本身是一个需要时间积累的行业,所以我们在过去的十年时间里面,实际上我们就把整个技术和内容的壁垒都筑得非常高。

在最近几年,我们在发展的规划上,第一是我们希望把朗播底层的技术能够应用到更多的品类上,比如我们以前会做出国留学考试的备考,比如托福、雅思、SAT、ACT、GRE等。慢慢的我们就把它扩展到了其他一些跟英语考试有关的品类,比如国内的四六级老师,包括高考领域。未来我们希望把这个继续扩展到更多的领域,哪怕一个学生可能没有任何考试的需求,但是他有一些学英语的诉求,比如旅游英语、职场上英语能力提升等。这是在未来我们要做的第一件事,就是在品类上有扩充。

第二是我们希望能够构建一个更完整的语言学习的大生态链,这个大生态链包括了我们作为线上的标准输出的公司,我们能够给很多的培训机构、国际学校提供相应的支持,比如他解决不了的资源的问题,我们来解决,当然他们可以落地去提供一些服务。这样的话相当于我们在中间用智能系统把我们的内容输出,再给落地做服务的这些机构、学校等。这样的实我们能够构建一个更完整的生态体系,我觉得未来的2-3年,我们基本上就是在这两个方面可能会做的比较多一些。

主持人:非常感谢您今天接受我们的采访,各位观众如果有更多的问题也欢迎关注新浪教育频道与国际学校家长圈,获取更多国际教育资讯,谢谢!

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